傅巧晴面对这样的困局，一时间感到手足无措。她shenx1一口气，环顾四周，孩子们的眼神充满期待与信任，这让她更感受到肩上责任的沉重。无论内心如何挣扎，她知dao现在最需要的是解决眼前的问题，而不是逞一时之强。

「好的，我会请主任过来帮忙chu1理。」她向另一位老师轻声dao歉，随即转shen走向不远chu1的凉亭，掏出手机拨给洪主任。

不一会儿，洪主任快步走来，脸上依旧挂着她那和蔼的微笑。她简单了解了情况後，当即以冷静且果断的语气在两位学生之间扮演第三方的调解角sE。

洪主任一出ma，那位摆出盛气凌人架式的安亲老师完全失去介入机会。

主任的引导式提问甚至让那名学生亲口承认自己也有不对之chu1，他一个小四生对小一生的嘲笑和反手打人都让他的安亲老师居於弱势方。

但耀杰对人家挥去一拳的事实在前，尽guan力dao小，洪主任仍是要求他好好dao歉，小四生感受到自家安亲老师的锋利视线，想来是知dao等等回去教室会被教训，连忙跟着低tou说对不起，连带反省自己的冲动。

傅巧晴眼看洪主任的chu1理方式，从言语间传达出的权威与关怀，她意识到自己还有许多地方需要学习。

等洪主任把事情chu1理好，孩子们也都恢复了秩序。傅巧晴对耀杰说：「你还好吗？刚才你一定很jin张吧。」男孩点了点tou，虽然眼睛泛着泪光，但已不见他害怕的神情。

洪主任拍了拍傅巧晴肩膀：「下次遇到这样的情况记得保持冷静，先听清楚孩子的说法，再慢慢了解事情全貌。没关系，你会越来越好的。」

傅巧晴默默点tou，心里对主任充满感激。

她自然知dao自己还有很多地方不足，至於这次经历给她上了宝贵的一课。

洪主任将和人引发争执男孩带回安亲班，傅巧晴远望那一大一小的背影，不禁对安亲班老师的职责产生更多想法。其中那句「你年纪这麽轻」不时盘旋在她的心中，成为难以消除的一gen刺。